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消除孩子的反抗情绪

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  在多湖辉的著作中,讲了这样一个故事:在东京的普通民众居住区,邻里交往密切,互相都像对待自己的孩子一样关照别人家的孩子。其中有一位善于对年轻人提意见的老人,这个人类似现代式的“大杂院长者”。对教育孩子感到头痛的父母都想去讨教这位老人。这样一来,刚才还与父母顶嘴的孩子马上都老实了。人们都想知道这种魔法般的说教的秘诀,便问道:“为什么您的意见大家都老老实实地听呢?”这位老人回答说:“就是因为讲得使人容易接受,所以就听进去了呀。”这位老人讲得十分谦虚。实际上,有没有这种极为正常的气氛,这关系到孩子能否认真听取父母指出的问题。?
  关于易于听进去的气氛,即是创造了“接受条件”之后再加以说服的根本前提。一般有如下一些方法:?
  第一,设法扭转或打消妨碍孩子接受父母建议的反抗感。为了避免发生正面冲突,可利用第三者和写信、写日记及介绍大人自己经验之谈,用语言使之缓和下来,说“你的心情我理解”,表示理解对方的感情。
  第二,创造一种尊重对方,接纳对方,同时对方也能接纳自己的气氛。不是用指责、命令的口气,而是用建议或商量的口气,如果对方顶嘴,就耐心听完对方的所有辩解。让对方全部说出自己想说的话并痛快地全部接受对方的意见、让对方把能量释放出来的方法,可以告诉孩子:“现在不行,可以在某某时候解决。”这样把时间错开,转移目标与矛盾。
  第三,先减轻孩子的精神压力,孩子心里自然就有了听取责备的准备,然后在有的放矢地与孩子沟通。大人一开始就能创造出让孩子听的气氛,这样即使稍有些刺激的劝告,孩子也能听得进去。此外,大人还可以以期待和信赖的口气对孩子说:“你一定能行。”?
  当然,最有效的办法还是让孩子自己消除心中的不满。
  教育细节之八:
  孩子的内心一产生不满,就要通过愤怒、反抗、抵触的态度表现出来。对此,家长不妨让孩子做一个游戏。将饮料分别倒入不同形状的杯子里,但水的重量要一致直,让孩子自由地从中选择。挑选的人往往拿自己认为最划算的那一杯,所以每当出现不公平时,家长就要告诉孩子,他所选择的那杯并不是最多的。如此,选择几次,自会使孩子这种不满与不平的情绪归于平静,并感受到主观臆断的想法并不是最可靠的。
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